Наступивший 2012 год объявлен годом российской истории. Соответствующий указ подписал президент России Дмитрий Анатольевич Медведев. Целью указа является привлечение общественного интереса к истории России, ее роли в мировом историческом процессе. Иными словами это решение принято для того, чтобы оторвать учащихся от компьютерных игр, телевизоров, чтобы подрастающее поколение знало историю страны, которая является нашей Родиной. Ведь история нашей страны очень интересна и есть еще немало страниц, которые предстоит открыть. В связи с этим в нашей школе был проведен классный час по теме: «Торжество Российского флота». Классный час посвящен памятной дате, 210-летию вице-адмирала Павла Степановича Нахимова. Ребята и взрослые собрались в зале библиотеки, чтобы поближе познакомиться с личностью адмирала, его исторической деятельностью. Ребята узнали, что -

Нахимов Павел Степанович родился 23 июня 1802 в с. Городок (совр. с. Нахимовское) Вяземского уезда Смоленской губернии в небогатой и многодетной дворянской семье (одиннадцать детей). Отец его был офицером и еще при Екатерине вышел в отставку со скромным чином секунд-майора. Детство еще не успело покинуть Нахимова, как он был зачислен в Морской кадетский корпус. Учился он прилежно и блестяще, был примером для подражания, и уже пятнадцати лет отроду получил чин мичмана и назначение на бриг «Феникс», отправлявшийся в плавание по Балтийскому морю.

И уже тут обнаружилась любопытная черта нахимовской натуры, которая зародилась в нем с самого детства. Сразу обратившая на себя внимание его товарищей, а потом сослуживцев и подчиненных. Эта черта, замеченная окружающими уже в пятнадцатилетнем гардемарине, оставалась господствующей и в седеющем адмирале вплоть до того момента, когда французская пуля пробила ему голову. Эта черта, можно сказать, определила его судьбу, его жизнь и все события в ней. Охарактеризовать эту черту можно так: морская служба была для Нахимова не важнейшим делом жизни, а единственным делом, иначе говоря: никакой жизни, помимо морской службы, он не знал и знать не хотел, просто отказывался признавать для себя возможность существования не на военном корабле или не в военном порту. За недосугом и за слишком большой поглощенностью морскими интересами он забыл влюбиться, забыл жениться, забыл часть себя, посвятив важному делу. Он был фанатиком морского дела, по единодушным отзывам очевидцев и наблюдателей. Так можно было охарактеризовать Нахимова: он нашел себя по жизни, свое дело, свое место в море.

В грозные годы Крымской войны назначен командиром Севастопольского порта и временным военным губернатором города; в марте произведен в адмиралы. Одержал грандиозную победу в Синопском морском сражении (6 русских кораблей против 16 турецких). В дни героической обороны Севастополя был первым помощником адмирала Корнилова. А после его гибели принял командование на себя. 28 июня французская пуля смертельно ранила Нахимова, когда он, стоя в полный рост на бруствере бастиона осматривал в подзорную трубу позиции французов.

Ход классного часа сопровождался мультимедийной презентацией. Ребята с интересом наблюдали - на каких крейсерах и фрегатах служил П.С. Нахимов, карты и иллюстрации боевых сражений прошлых лет.

Ащина О.С.

Торжество российского флота

Первым мероприятием, посвященным Году истории в России, а именно так объявлен 2012 год, прошел классный час «Торжество Российского флота» в младших классах ГКСОУ школы-интерната, который подготовили учителя начальных классов С.Ю. Сергунцова и Н.П. Объедкова, приуроченный 210-летию со дня рождения адмирала Нахимова.

На мероприятии школьники познакомились с биографией великого российского адмирала Павла Степановича Нахимова и совместно с педагогами пришли к выводу: морская служба для Нахимова была важнейшим и единственным делом всей его жизни!

А сколько восторга вызвали у детворы корабли, на которых служил Павел Степанович: от чина мичмана до звания адмирала.

В завершении классного часа педагоги провели интересную игру «Морская азбука», в ходе которой «будущие матросы» узнали и что такое камбуз, и трюм, и рубка….

Не осталось в зале ни одного человека равнодушного к победам Российского флота под руководством адмирала Нахимова. И именно на него хотят быть похожими все мальчишки 1-5 классов, что отличаться смелостью, храбростью, мужеством, как великий российский адмирал!

Н.Петрова,

собственный корреспондент газеты «Вместе»